Csapatkörnyezetben éppen úgy rugalmassági zavart okozhat a problémák feltárásának hiánya, mint az állandó megoldásra fókuszáló figyelem miatt kialakuló túlfeszítési állapot. A vállalaton belüli együttműködő terek hordozzák a szervezeti irányelveket és paradigmákat. Minden rendszernek van kialakult kultúrája, értelmezési és észlelési sajátosságai. Optimális lehet a dolgozó viszonya a munkahelyi szerepéhez, ha figyelembe veszik érzéseit és elfogadják a személyiségét, támogatják belső motivációit és információval látják el.

Azonban az együttműködés eredményességét, egy team kibontakozási lehetőségeit leginkább az határozza meg, ahogyan egy probléma vagy konfliktus megjelenésére a résztvevők reagálnak. A megoldási lehetőségeket befolyásolja, hogy a vezető mennyire képes összhangba hozni a szervezet igényeit az elakadások érzékelésével és megértésével. A szervezeti védőmechanizmusok és játszmák jelenségei miatt fontos a kívülről érkező támogató látásmód és információ bevonása. A fejlesztés egyik célja az önreflexiós tanulási készség erősítése.

Egy probléma vagy feszítő téma jobban megragadható, ha a rendszerszinten uralkodó elveknek a személyközi viszonyokra gyakorolt hatásai felszínre kerülnek. A fejlesztés tapasztalati tanuláson alapul és folyamatelvű. Fontos az elakadásokra való reagálás, a reflektív rátekintés a szakmai helyzetekre és interakciókra. A tanulás lényege a működési problémák, mint befolyásoló erők közös feltárása és feldolgozása, döntések előkészítésénél tapasztalatokra reflektálnak. A visszajelzések és reflexiók az új közös olvasatok és a fejlődés hordozói. A szervezet vagy egy team élő rendszerként működnek. A működési problémák, a látens konfliktusok élő kapcsolatban vannak a megoldásokat és a megújulást befolyásoló tényezőkkel.

Vezetők gyakori hibája, hogy a hierarchiában egy-két szinttel lejjebb jelentkező megoldásokra fókuszálnak, funkciódeficitbe és hitelességvesztésbe kerülhetnek. A bátor, a személyes hatásaival és a gyengeségeivel is szembenéző vezető képes önmagán keresztül fejlődést elérni, a hitelességét növelni. A hozzáadott értékteremtés motorja, ha a vezetése szellemiségében az anyagi érdekeken túlmutató látásmódja van: egészséges szakmai és együttléti teret akar építeni.

• coaching (egyéni, team)
• szupervízió (egyéni, team)
• tréning
• workshop